Passage à l'école

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Historique

 
La naissance du projet «Passage à l'école»: découle d'une concertation entre les différents acteurs des milieux de la petite enfance et du scolaire dans le quartier Ville-Émard/Côte-St-Paul à Montréal. Les préoccupations principales étaient l'importance de créer un arrimage entre les milieux de la petite enfance et les écoles afin de favoriser la continuité du soutien apportée aux enfants et leurs familles.
De cette concertation, un comité de travail s'est formé afin de produire un outil répondant aux besoins mentionnés des différents milieux et qui assurerait une transition harmonieuse des tout petits.
Cette transition se définit comme "une période  de temps pendant laquelle l'enfant s'ajuste graduellement à son nouvel environnement  physique, social et humain" Legende, 2005, p,140
 
 
L'outil Passage à l'école
 
Cet outil s'inscrit dans une démarche qui fait appel à l'échange et à la collaboration entre les parents, les milieux de la petite enfance et les milieux scolaires.
 

Buts de l'outil "Passage à l'école


  • Tracer un portrait global et descriptif de l'enfant.
  • Communiquer tant les forces que les défis de l'enfant dans son développement global.
  • Faciliter les échanges entre les parents et les intervenants des milieux fréquentés par l'enfant.
  • Assurer la continuité des interventions dans la réponse aux besoins des familles.

 

 
copie du parent
copie de l'école
 
parent copy
school copy
 
 
 
Dépliants explicatif de l'outil "Passage à l'école" à l'intention des parents
 
pdf mini.gif Français
pdf mini.gif Anglais
pdf mini.gif Arabe
pdf mini.gif Bulgare
pdf mini.gif Chinois
pdf mini.gif Croate
pdf mini.gif Espagnol
pdf mini.gif Punjabi
pdf mini.gif Roumain
pdf mini.gif Russe
 

Vous trouverez plus de renseignement sur le site de l'organisme CASIOPE.

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